高中英语:复习也是有教训可循的

更新时间:2019-01-08   浏览次数:

高三复习不应是对已学知识的简单重复和强化,而是一个再学习、再意识、提高懂得能力和运用能力的过程,在短暂的高考复习中应该兼顾语言知识的把持跟语言能力的培养。

1、首先清楚复习目的

大量的知识考核通过能力测试得以实现,纯熟掌握英语基本知识正是为发展英语运用能力做准备。例如,在做“浏览懂得”时,如果考生复习时不熟练控制英语基础知识,就理解不理解构复杂的句子,看不懂篇章内容,这又如何能正确地解答试题呢?同样,做“书面表白”试题时,假如没有一定量的词汇知识跟语法知识,就谈不上准确的英语抒发,怎么可能写出通顺的英语短文?

简言之,第一轮复习的“主要目的是基础能力过关”。目前,高考英语试题在重视英语基础知识的同时,突出对语言运用能力的考察,造成了以篇章阅读为主体的试题布局。

因而,高三学生复习的终纵目的是提高自己的语言应用才能,尤其是目前部分考生的英语常识还是零星的、孤破的,在英语才干还不全面提高的情况下,英语的第一轮温习应侧重于形成系统的、完整的英语常识体系,打牢基础,有效全面地进步利用英语的能力。

高三复习的终极目标是提高考生的语言运用能力,但知识是能力的基础,对能力的测试必定要结合对知识的测试,这是对考生多年积累的、系统化的、活化的知识测试:

2、平时多用碎时间,避免大突击大跃进 英语学科不同于其余的学科的是,可能随时随地进行复习。因此同学们可以见缝插针地学英语,更能够作为两个学科复习旁边的调停。如单词、词组,每天记背多少个或加深记忆。

学霸英语的复习的教训

在英语的学习中,学生需要留心学习的比较好的学生是怎么样学习和复习的,下面小瑞老师将为大家带来英语学霸的英语复习的教训介绍,渴望可能帮助到大家。